Le développement du numérique a modifié considérablement les modes de production, de diffusion et d’appropriation des revues scientifiques en Sciences Humaines et Sociales. Aujourd’hui, leur équilibre économique fragile les contraint à faire des choix en termes de mise à disposition de leurs contenus et, en France, le libre-accès a pris une part croissante dans ce domaine. Mais de quel « libre-accès » parle-t-on tant ce terme recouvre des réalités différentes ? Et que peut-il apporter aux communautés scientifiques de SHS mais aussi, plus largement, aux citoyens désireux d’accéder aux connaissances les plus récentes ? Constitue-t-il une opportunité ou un danger dans un contexte où les formes de validation des savoirs sont en pleine mutation ?
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